本网讯（通讯员：杜芸） 在 2024 年培养方案大调整的背景下，我校新增了一门全校数智能力提升通识必修课 —— 大数据管理（华为）课程。我院对该课程予以高度重视，迅速组建了大数据管理（华为）课程组，致力于为学生提供优质的教学体验，推动数智化人才培养。
2025 年第一周，大数据管理（华为）课程组迎来了首次教研活动。此次活动聚焦于课程开课第一周的学习情况总结与交流，课程组的老师们积极分享了各自在教学过程中的观察与感受。通过交流，大家对学生们在课程初期的学习表现、遇到的困难以及兴趣点有了更全面的了解。
在实验环节讨论中，课程组老师针对目前实验设置的合理性、实验难度梯度以及实验与理论教学的衔接性展开了深入探讨。考虑到学生的不同基础和学习进度，老师们计划进一步优化实验内容，增加一些基础引导性实验，帮助基础薄弱的学生快速上手，同时设计具有挑战性的拓展实验，满足学有余力学生的需求，以实现分层教学，提升学生的实践操作能力。
关于考核方式，课程组认为应建立多元化的考核体系，全面评估学生的学习成果。除了传统的考试成绩外，还将加大平时作业、课堂表现、小组项目以及实验报告在总成绩中的占比。通过多种考核方式，更准确地衡量学生对知识的掌握程度、应用能力以及团队协作能力，激励学生积极参与课堂互动和实践操作，培养学生的自主学习能力和创新思维。
课程内容的后续建设也是本次教研活动的重点。老师们一致认为，大数据领域发展迅速，课程内容需要紧跟行业前沿动态不断更新。一方面，要进一步强化基础知识的讲解，确保学生构建扎实的理论基础；另一方面，引入更多来自华为等企业的实际案例和项目，让学生在学习过程中接触到真实的行业场景，增强对知识的实际应用能力。课程组制定了详细的建设计划，明确了各阶段的教学目标和内容更新方向，计划定期邀请行业专家进行讲座，拓宽学生的视野，促进理论与实践的深度融合。
本次教研活动的顺利开展，为大数据管理（华为）课程的后续教学工作奠定了坚实基础。课程组将以此次活动为契机，持续优化教学过程，提升教学质量，为培养适应时代需求的数智化人才贡献力量。相信在课程组全体老师的共同努力下，大数据管理（华为）课程将成为学校数智能力培养的重要阵地，助力学生在数智时代的浪潮中脱颖而出。
