2015年4月19日，信息工程学院组织召开了教学科研制度建设讨论会。信息工程学院教学委员会委员、各系主任参会。会议由副院长田浩主持。
本次会上，与会人员共讨论了涉及信息工程学院教学任务的落实与分配、课程建设、教学纪律、实践教学管理、监考管理、学生科研实践与毕业设计、学生学科竞赛管理、经费管理、奖惩机制等八个方面共计十三项管理章程的草案稿，涉及全院今后各项教学活动和日常运作的方方面面。各草案的起草工作由各与会系部主任与委员独立完成，并参考了诸多兄弟院校的成功经验，并充分体现了他们对信息工程学院未来建设与发展的责任感和长远考虑。
田浩副院长认真听取了大家的发言，并在会上就各项制度草案当前存在的不足提出了自己的观点和思考。他认为，在未来的工作开展中，应当进一步重视和突出学院教学委员会的地位和职能，将教学委员会作为指导专业建设、安排和落实教学任务、推动课程建设、实施教学和教研管理的主体力量。在未来的教学活动中，要以“卓越工程师”人才培养标准为蓝本，进一步突出“学中干、干中学”、“工学交替”的原则，实施专业综合改革，努力建设以核心课程、教师为中心的课程群和教学团队，明确系主任和课程责任教师的任务，贯彻学校“一课多师、一师多堂”的教学要求；同时，要对学校考核排名靠后的老师开展督促和鼓励，并引入激励奖励机制和收入分配改革方案，鼓励教师教学水平的提升和改善。
与会人员基于各项规章制度草案的内容，结合自身对于学院教学实践和科研活动的现状及未来发展的需要，展开了热烈的讨论，并提出了相当多具有建设性意义的草案修改意见，将对我院专业教学改革的深入开展起积极作用。会议结束后，各草案相关起草人员将总结会上所收集到的意见，对各项规章制度做进一步的修订和改进，随后将提请信息工程学院全体教职工大会讨论。
本次制度建设讨论会的召开，有利于今后我院专业教学水平和教学质量的不断提高。通过讨论和交流，院系各相关负责人对学院及自身当前所面临的任务、问题和困难有了更清楚的了解，并进一步认识到教学理念和教学方法、以及教学与科研活动的过程管理的重要性。本次会议成果，将为我院教学工作的有序落实、稳步提升提供制度上的保障与激励作用。